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“教育应用剧场”创新教育探索

来源:未知 发布者:邹燕芬 时间:2014-12-17 14:15 浏览:

        “你们猜他扮演的是哪个电视剧角色?”“你怎么猜出他扮演的角色?”“从他的动作,从他的造型……”科学实验室传来一阵阵欢快的声音。 12月15日上午,在科学实验室里来自香港资深社工,专栏作家廖思源先生来到文昌小学给文昌小学的同学们上《教育应用剧场——创新教育的探索》的研讨课。

本次培训以“教育应用剧场”为主题,廖思源先生引导孩子们先进行三年级课文《陶罐和铁罐》角色演绎。先让同学们分小组讨论,分角色,并想清楚除了陶罐、铁罐御膳厨房还可以有什么,6个人一个人一个角色,陶罐和铁罐必须有。另外每个角色用一个动作定型,代表这个角色。课堂上学生们展开热烈的讨论。廖思源先生让孩子们在体验中学习,领悟,体现了“学与教”的过程。在廖思源先生看似不经意的点拨下孩子们在理解课文的基础上,大胆发挥想象,定型动作越来越有创意,回答问题逻辑性越来越强。一节快乐的戏剧课后,是互动分享。老师们就今天这节研讨课,提出了自己的疑惑,廖思源先生给予了详细的解答。     

通过今天《教育应用剧场——创新教育的探索》的专题研讨课,老师们不仅体会到教育应用剧如何与语文课堂相结合,还体会到教育应用剧场在教学中调动学生多种感官学习,能培养学生的逻辑能力,想象能力等。相信文昌学子在语文老师带领下能运用教育剧场展开更多的学习活动,收获更多!

摄影:郑小英

文昌小学文心班学生开心展示小组讨论角色分配结果

文昌小学文心班同学表演《陶罐和铁罐》角色定型动作。

文昌小学文心班同学和思源先生进行角色动作定型原因分享